高校学生趣缘群体具有学历高、活力强、视野广、时间充裕、自治性强等表征,其在大学校园文化建设中兼具"正负"两种能量。为充分发挥和释放学生趣缘群体在大学校园文化建设中的"正能量",削减并消除其在大学校园文化建设中的"负能量",高校相关部门要对学生趣缘群体进行甄别区分,"留良币、弃劣币",并对部分"良币"辅以适时、适度的引导、激励和规制。这是高校学生趣缘群体健康可持续发展的重要保障,也是新时代大学校园文化建设的客观要求。
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