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摘要
加强优秀传统文化教育是学校实施课程思政的重要内容。数字化传媒时代，课程思政应树立大教育观，重视优秀文化网络信息资源阵地建设，抵制娱乐主义、享乐主义等不良现象对青少年的负面影响。传统地方戏曲艺术是优秀文化的重要载体，有利于培养具有传统文化之“根”的健康人和潜在的戏曲观众，在教育成本不高的前提下，有利于振兴传统文化。戏曲教育应该采取校本化教育策略，在种类选择上考虑地域特色；构建常态化的戏曲教育机制；重视优秀校友资源和本土戏曲剧目资料的建设积累；在重视课堂渗透教育的同时重视社区剧院等课外教育。
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