护士主导自我管理教育模式在慢性心力衰竭病人护理中的作用及对生活质量的影响

作者：张丽敏

来源：疾病监测与控制, 2022, 16(04): 322-324.

DOI：10.19891/j.issn1673-9388.(2022)04-0322-03

• 慢性心力衰竭
• 自我管理能力
• 生活质量

目的 探讨护士主导自我管理教育模式在慢性心力衰竭患者中的应用效果。方法 在我院2019年6月至2021年6月收治的慢性心力衰竭病人中选取104例，按照随机数表法分为两组，研究组（52例）采用护士主导自我管理教育模式护理干预，对照组（52例）采用常规护理干预，对比两组疾病认知水平、自我管理能力、生活质量、护理满意度。结果 护理后两组认知水平调查表得分对比差异有统计学意义（P<0.05）；护理后两组自我管理能力问卷得分对比差异有统计学意义（P<0.05）；随访后，研究组SF-36量表得分、护理满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 护士主导自我管理教育模式能够提高患者疾病认知及自我管理能力，有效改善患者生活质量，应用效果显著。