关注学困生,为和谐社会尽力

作者：杨丽红

来源：新课程(小学), 2018, (03): 205.

• 学困生
• 亲近
• 呵护
• 鼓励

如何面对学困生,引导学困生,关系到孩子的成长,关系到社会和谐发展。探讨如何关注学困生,主张亲近孩子、呵护孩子、鼓励孩子,通过老师、家长和同学的共同努力,帮助孩子进步。

• 单位
  武汉理工大学