应用思维导图在神经内科见习教学中的优势评价

作者：王洪娇; 梁春明; 母玉元; 姜海瑞; 周洁信

来源：科技创新导报, 2019, 16(24): 224.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.24.222

• 思维导图
• 神经内科
• 见习教学

神经内科见习教学是通过相对典型的临床病例,引出诊断思路和处理原则,并对理论要点回顾及讨论,以提高见习医师独立解决实际问题的能力。积极引入思维导图这种高效的学习方法来培养和提升见习医师的能力,更好地服务于教学、服务于学生尤为重要。本文针对思维导图见习教学方法与传统的见习教学方法进行了详细的实践和探究并进行分析。

• 单位
  齐齐哈尔医学院第二附属医院