基于阶段性学业数据分析的初中精准教学研究

作者：李霄羽; 何明磊; 魏麟懿

来源：中国教育学刊, 2021, S2: 56-59.

• 学业数据分析
• 精准教学
• 教学研究

文章旨在通过对学生课后作业数据的分析来了解学生学习差异并实施精准教学。该研究注重数据采集的精准规范、数据分析的反馈有效、数据应用的策略精准。由此，既能宏观把握方向，也能微观聚焦个体，实现了个性化的班级报告、个性化的补偿教学和个性化的课后作业。