摘要

在历史课堂教学中引入地图,与初中生的心智特点相符合,是一种较为高效的学习方式,既能帮助学生理解历史知识,激发学生学史兴趣,又能培养学生的史料实证、时空观念、家国情怀、历史解释等多项素养。在历史教学中,我们要立足学生素养培养,围绕立德树人根本任务,充分、巧妙地利用地图达成课程目标。