小学是学生学习各个学科知识的基础阶段,为以后掌握更深层的知识奠定良好的基础。小学科学实验教学作为一门科学性与生活性较强的学科,在教学中要结合学生的日常生活开展教学,根据课本中的知识点来丰富教学内容,从而锻炼学生的创新能力,培养学生积极求知的探索精神,从而提高小学科学实验教学效率。本文阐述了基于生活经验开展科学实验教学的作用,进一步探讨优化小学科学实验教学策略,提供一些参考性建议。
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