农村地区初中数学小班化教学策略探究

作者：王磊

来源：新课程, 2020, (28): 30.

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"小班化"教学成为一种趋势。近几年,农村中学的生源出现了自然萎缩,我校自2012年9月开始,"小班化"教学已成为一种现实。同时,随着社会经济的发展,家长对教育的期待和要求不断提高,教师的相对宽裕也使"小班化"教学成为一种趋势,因此提高小班化教学有效性具有现实的指导意义。