随着社会的进步和科技的发展，为盲童提供丰富多样的教育体验变得愈发重要。文章从认知发展和教育需求的角度出发，提出了盲童科学探索教育玩具的概念，确定了盲童科学探索教育玩具的关键设计原则，进行了一系列的实地测试和用户反馈收集以评估有效性，并以生物学玩具为案例提出了设计策略，旨在设计和开发具有触觉、听觉和其他感官刺激的教育玩具，以促进盲童的感知、探索和认知能力的发展。
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