TBL与高端模拟系统在过敏性休克教学中的应用

作者：王远胜; 陈丽辉; 刘湘杰; 王涛

来源：中国继续医学教育, 2021, 13(36): 28-32.

• 高端模拟系统
• 以团队为基础学习
• 过敏性休克
• 麻醉护理
• 教学效果
• 见习教学
• 教育

目的研究以团队为基础的教学法(team-based learning,TBL)结合高端模拟系统在围术期过敏性休克麻醉护理见习教学中的应用。方法选择江门中医药学院2016级麻醉护理专业见习生48名,随机分为对照组(传统教学法结合高端模拟人教学组)和试验组(TBL教学法结合高端模拟人教学组)。比较两组学生见习结束后理论和实践考试成绩和学生对教学满意度。结果见习教学结束后两组理论成绩差异无统计学意义(P=0.764),临床实践操作成绩试验组明显高于对照组,差异有统计学意义(P <0.001);两组教学满意度调查,对照组满意度为87.5%,试验组为95.8%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 TBL教学法结合高端模拟人系统教学较传统教学方式能提高见习教学效果和学生对教学满意度。

• 单位
  江门市中心医院