随着新课改在我国教育的不断推进,学校对于学生的全面发展不断重视,幼儿教育也不例外,为了全面提升幼儿的核心素质,幼儿园开展陶艺雕塑课程将是一个重要的实践举措。本文针对幼儿园陶艺雕塑课程的实践进行了较为详细的分析和研究。