<正>生物学实验是学生获取生物知识的最有效手段之一,同时在对学生整体素质的提高方面,也起到了非实验教学无法替代的作用。高中生物新教材中增添了许多实验内容,意在通过加强实验教学,培养学生的动手能力、科技创新能力以及探索科学知识的方法技巧。在实际教学过程中,通过反复实验验证,发现教材中一些实验的材料可以根据当地实际进行选择,甚至有一些实验操作不太合理,需加以改进和创新。一、"体验制备细胞膜的方法"实验的改进1.在选材上,教材中选择猪(或牛、羊、人)的
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