目前我国学校教育中普遍存在重知育而轻美育的倾向,这对学生个性的全面发展产生了不利的影响。美育在塑造健全的人格方面具有重大意义。文中所论情感在人格结构中的地位,审美情感所应包含的诸方面的内容,以及分别从"闻见之知"与"德性之知""伦理德性"与"职业德性"来探讨美育与知育和德育的关系等,都属作者自己研究的心得和体会。
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