“探究影响酶活性的条件”一节探究式教学

作者：杨彩云; 沈璟

来源：生物学通报, 2019, 54(10): 30-33.

• 酶活性
• 实验探究
• 科学素养

以"探究影响酶活性的条件"一课为例,通过用分光光度计创设实验条件,并以问题串的方式引导学生设计实验,学生通过探究影响酶活性的实验得到真实数据并转换成曲线,最终在实验探究及数据分析的过程中掌握相关生物学知识,同时领悟科学探究的一般方法和过程。

• 单位
  对外经济贸易大学