“互联网+”模式下高师院校师范生教学实践能力的培养途径

作者：张琴秀; 王瑞钰

来源：太原学院学报(社会科学版), 2019, 20(04): 84-88.

DOI：10.13710/j.cnki.cn14-1294/g.2019.04.009

• “互联网+”
• 师范生
• 教学实践能力
• 培养途径

教育信息化改革全面启动,"互联网+"模式对师范生教学实践能力培养赋予了新的意义。面对当前师范生教学实践能力培养存在的问题,高师院校应积极做出改进,具体建议如下:加强信息基础设施建设,提供教学实践模拟环境;重视师范生媒介素养教育,强化师范生教学设计能力;开发师范生教育网络阵地,为教学评价与反思提供平台;严格把控教育实习环节,做到学以致用、学以善用。

• 单位
  教育科学学院; 山西师范大学