发挥知识教育功能 提升学生核心素养——以“水的组成”为例

作者：鲁向阳^*

来源：化学教育 (中英文), 2018, 39(23): 43-46.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2017040045

• 核心素养
• 初中化学
• 水的组成

以"水的组成"一课为例,通过空瓶魔术揭秘、电解水探究、化学式推导等活动,阐述教学过程中如何发挥知识的教育功能及对提升学生核心素养的贡献。