信息技术与高中数学课程整合的实践研究

作者：李芝恩

来源：吕梁教育学院学报, 2020, 37(04): 84-85.

• 信息技术
• 高中数学
• 教学理念

高中数学课程中运用信息技术开展教学活动,是当前新教育理念下体现教学内容的重要方式。本文通过分析信息技术与高中数学整合的必要性,详细阐述了信息技术在高中数学教学中多个层面的运用,旨在提高高中数学教学效率,为新教学理念提供理论支持和实践经验。

• 单位
  山西省吕梁市教育学院