提升中职历史教学有效性的策略探析

作者：魏主麻

来源：现代职业教育, 2020, (15): 40-41.

• 中职历史
• 课堂教学
• 有效性

中职教育是一种专业技能的培养教育,旨在提高中职学生的专业技能。然而素质教育理念中要求教师注重学生的全面发展,且中职生正处于青少年阶段,智力水平和能力水平均处于非常活跃的状态。因此,中职历史教师要抓住课堂这一教学的主阵地,结合中职生的英雄主义情结以及好奇心理,激发他们的历史学习兴趣,从而促使学生积极自主地投入历史学习活动中,进而在提升学生学习效率的同时提升课堂教学的有效性。