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摘要
在全球化语境下,现代设计体现了一个国家的发展水平。社会对于现代设计人才的需求,促进了设计教育的发展。现代设计教育的重点在于设计思维的训练,而中小学阶段的学生正处于思维训练的黄金时期,基础教育中的设计教育在整个设计文化的价值构建中就显得格外重要。基于此,文章结合中小学艺术课程标准,从现代设计和现代设计教育产生的社会背景出发,思考中小学设计教育与现代社会发展之间的关系,探讨中小学设计教育对社会发展所具有的重要意义。
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单位黄冈师范学院
