基于辅导员工作室模式的民族院校学生心理素养培养实践探索——以大连民族大学心理健康教育辅导员工作室为例

作者：欣蕾

来源：文化创新比较研究, 2021, 5(20): 43-46.

• 辅导员工作室
• 民族院校
• 心理素养培育
• 实践

辅导员工作室是高校加强辅导员队伍建设,凝练特色,推广经验的重要举措。以大连民族大学心理健康教育辅导员工作室为例,文章从定位思路、主要举措、特色亮点等方面论述了民族院校辅导员工作室在学生心理素养培育方面的实践路径。

• 单位
  大连民族大学