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“五个构建”助推乡村教师自我“造血”——以西宁市沈那中学教育集团教师专业发展为例
作者:朱玲
来源:
青海教育
, 2022, Z1: 48-49.
集团化办学
五个构建
乡村教师
专业发展
摘要
西宁市沈那中学教育集团围绕"格桑花圆朔计划"的总目标,以"五个构建"实施城乡教师教学技能提升工程,以励志修术提升教学技能,以耕心修德促进城乡教师专业提升,推动乡村教师培养由"输血"向"造血"转变。
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