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摘要
高校是开展创新创业教育的主体,在促进成果转化,实现资本与成果有机融合,回应了社会现实需求,推动了新时代大学育人机制的转变和内涵发展。该文以开展"大学生创新创业训练计划"为例,总结实践成果,分析项目实施过程质量,为高校创新创业教育在体系建设、团队培育、项目引导、考核评价等方面提供一些建议。研究设计了创新创业项目实施质量管理的KPI指标,用以分析创新创业项目实施质量和绩效,为推动高校创新创业管理质量评估、科学评价研究成果及改进方面提供一些实践方法。
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高校是开展创新创业教育的主体,在促进成果转化,实现资本与成果有机融合,回应了社会现实需求,推动了新时代大学育人机制的转变和内涵发展。该文以开展"大学生创新创业训练计划"为例,总结实践成果,分析项目实施过程质量,为高校创新创业教育在体系建设、团队培育、项目引导、考核评价等方面提供一些建议。研究设计了创新创业项目实施质量管理的KPI指标,用以分析创新创业项目实施质量和绩效,为推动高校创新创业管理质量评估、科学评价研究成果及改进方面提供一些实践方法。
