核心素养对学生实现全方位发展具有重要意义，将培养学生的核心素养融入各科教学中，既是现行课程标准的基本要求，也是充分展现历史教学育人作用的有效途径。从现阶段初中历史教学的现实情况来看，虽然部分教育者对培育学生核心素养有了充分认识，但在教学有效性方面存在明显问题。鉴于此，文章从初中历史教学现状出发，首先探讨了在核心素养视角下提高初中历史教学有效性的思路，随后就具体的教学策略展开分析，以供参考。
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