基于产品工作室模式的CAD/CAM课程考核方式改革的研究

作者：李彦; 范亚萍

来源：广西广播电视大学学报, 2020, 31(01): 70-72.

• 工科院校
• CAD/CAM课程
• 机械产品造型工作室
• 考核方式

文章通过对目前机械CAD/CAM课程考核方式的分析,发现其存在考核方式单一、学生综合素质能力没能得到很好体现等问题,结合本专业的人才培养方案的培养目标以及本课程的特点,分析基于工作室模式的考核方式,进而提出了对机械CAD/CAM课程考核方式改革的建议。

• 单位
  潍坊科技学院