在小学音乐课堂教学实践中,教师要借助童声合唱教育活动的组织和实施引领学生参与,促使学生在愉快的课堂体验中实现艺术表现能力的逐步建立。为了达成理想的教育效果,教师要借助不同的教育环节引领学生参与童声合唱训练,促使学生在循序渐进的合唱参与中培养合唱兴趣、掌握合唱能力、提升合唱参与积极性、完善个人综合素养。
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