具备和掌握专业素养、教学技能、师德修养是新时代对美术类师范生必然要求,也是师范类教育面临的重要课题。美术类师范生"双导师+"教学技能的培养模式是为提高美术类师范生的专业技能和课堂教学实践技能而设立的双向教学方法,因此,探析"双导师+"教学实践能力培养模式的目标、内容、要求及其可行性是必要的。"微格教学""课外活动""教育实践"和"评价和保障机制"是落实"双导师+"培养的四个模式。
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