诗文考级:探索小学国学教育评价新形式

作者：陈祺; 卿阳; 徐小凡

来源：小学生(中高年级版), 2020, (05): 72.

• 诗文考级
• 小学国学教育
• 评价方式

文章从当前小学国学教育评价方式的问题出发,结合小学国学教育教学实践,立足于理论和实践两方面对诗文考级这一新型评价方式进行分析,为诗文考级的进一步完善和推广提供借鉴,进而推进小学国学教育评价体系的构建,提高国学经典学习的有效性。

• 单位
  湖南第一师范学院