为实现课程思政与专业课教学的有机融合，深化应用型本科高校全员、全过程、全方位“三全育人”教育的有效改革，针对当前高校Python语言课程思政建设中存在的难题，从教学团队建设、思政元素挖掘、教学方法改善、教学案例设计、考核方式转变五个方面，探讨了思政教育与Python语言课程的结合机制与实践方式，提出相关改进措施。通过上述措施的实施，能够使学生获得专业知识技能的同时，提升思想素质，同时为促进程序设计类课程专业教育与思政教育工作同向而行提供思路。
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