小学数学手账的学理意蕴与实施策略

作者：范林伟; 杨雅军

来源：教学月刊小学版(数学), 2020, (10): 7-9.

• 数学手账
• 学习方式
• 数学表征
• 教学策略

数学手账以其图文并茂的呈现方式、丰富多元的主题类型以及固本强基、启迪思维的教学价值而备受师生和家长的喜爱。对数学手账的意蕴、特点、类型以及相应的教学策略做一些有益的探索,有利于教师在实践中取得更好的成效。

• 单位
  浙江师范大学