微课翻转课堂教学模式在《包装计算机辅助设计》教学中的应用研究

作者：王大威; 曾小平; 吴江渝; 郑华明; 江学良; 游峰

来源：绿色包装, 2019, (09): 60-64.

DOI：10.19362/j.cnki.cn10-1400/tb.2019.09.004

• 包装计算机辅助设计
• 微课
• 翻转课堂

将微课翻转课堂教学模式应用于《包装计算机辅助设计》的教学过程中,可培养学生自主学习的习惯,提高学生的自学能力,改善课堂教学效果,充分发挥课堂教学作为交流平台与师生纽带的作用,将教学重点放在对课程重难点的交流学习与消化吸收上,解决了实践教学效果低下的实际问题,为实践教学开拓了一种新思路与新方法。

• 单位
  武汉工程大学