"一带一路"构想为电气行业提供了新的契机、新的挑战。因此,电气自动化专业进行双语教学是培养电气工程师国际化的必然改革方向。但电气自动化专业双语教学课程还较为贫乏,教学质量受到各种现实条件的制约,其优势得不到有效发挥。本文以目标定位为依据,分别从教学模式、教材选取、师资培训和评价机制四方面为抓手,探讨了提升双学教学质量的举措。
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