医学人文教育的起源、发展与现状

作者：刘旭东; 张晓丽

来源：西北医学教育, 2011, (03): 529-531.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2011.03.030

• 人文主义
• 科学主义
• 医学教育
• 医学人文教育 humanism
• scientism
• medical education
• medical humanities education

医学人文主义的本源属性决定了医学教育要具有人文性教育的特点。从分析人文主义的起源和发展入手,以历史分析方法梳理了医学教育发展过程中医学人文教育的起源、发展与现状,旨在明确医学教育是融合并平衡专业(科学)教育和人文教育的生态性教育系统,批判了历史进程中对医学人文教育的忽视与不足,探讨了加强当代新人文主义医学教育的举措。

• 单位
  华北理工大学