在场景、细节品味中提升语言质感——《慈母情深》教学实录及评析

作者：施丽; 孟晓东

来源：小学语文教学, 2023, (27): 29-31.

<正>一、整体把握，披文入情1.直奔课题师：今天我们要学习的这篇课文题目是《慈母情深》。（生齐读）师：关注“深”字，请再认真读一遍。（生齐读）2.初读课文师：打开课本，标小节、轻声读，读准新词，在不懂的词句旁边打上问号。（师巡视）（师出示第一组词语：失魂落魄、怂恿、竟然、攥着、