基于“三室一贯”制的高职校企人才培养模式探讨

作者：佘东

来源：黑河学院学报, 2019, 10(04): 139-141.

• 工作室
• 三室一贯制
• 校企融合

根据安徽省卓越技能型人才计划,提出以工作室体系为核心,"三室"(课程实训室—项目工作室—企业生产性工作室)相结合的人才培养模式。通过校企共建师资、共建工作室、共同安排实训、共同开发教材与资源,达到校企深度融合。

• 单位
  安徽工业经济职业技术学院