应用型高校的培养定位是向社会输出具有综合素质能力的新型应用型人才,PBL大学英语教学理念符合这一培养目标。本文结合相关理论和构建出的课堂模型,实施了教学实践和实验设计,最后对实验结果进行了分析。研究结果表明,PBL大学英语模式在后续课中具有一定适用性和效用性,基本可以达到培养具有综合素质能力的新型应用型人才的目标和要求。
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