信息化教学与小学数学课堂教学融合发展

作者：朱叶青

来源：数学大世界(中旬), 2021, (05): 90.

• 信息化教学
• 问题情境
• 数形结合
• 融合发展

信息化教学作为教育领域的新突破,需要在基础教育阶段强化和小学数学教学的融合,推动传统数学课堂教学实现新发展,优化我国的教育体系并提升教学效果。本文是结合笔者的五年级数学教学实践经验,分析信息化教学与小学数学课堂教学融合发展的利与弊,探究如何实现信息化教学和小学数学课堂教学的融合,供数学教师参考讨论。