地方高校教学评价制度不仅是教学管理的重要手段，更是促进教师与学生成长进步的有力保障。为了了解当前地方高校教学评价制度现状，本文选取了6所地方高校并对其教学评价制度进行了文本分析，又选取其中的C大学进行了问卷调查。从制度理念、制度对象以及制度规则三个维度，对地方高校教学评价制度中存在的问题进行了剖析，以期对地方高校教学评价制度的改革提供借鉴与参考。
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