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摘要
目前的思想政治教育价值论中,思想政治教育对教育者的个体价值被等同为思想政治教育的社会价值,思想政治教育个体价值仅被认为是对教育对象而言的,这既遮蔽了教育者个体性价值主体,又笼统地理解思想政治教育。恰当地考察思想政治教育对教育者的个体价值,既要澄清并把握"思想政治教育"不同所指及其属性对个体教育者主体生存和发展需要的满足,又要抓住思想政治教育对教育者的个体价值的辩证性。这一辩证性表现为:价值客体属性、价值关系本身均是教育者参与下的积极建构,思想政治教育对教育者的个体价值体现为"创造"的价值成果。从思想政治教育不同所指对教育者主体尺度需要的满足这一路向探寻思想政治教育对教育者的个体价值,发现它是能动的教育者同思想政治教育实践、思想政治教育学、思想政治教育学科和物质意义上的职业等构成的多维价值关系。
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