“双减”背景下中小学教师队伍建设任重道远

作者：付卫东

来源：中国教师, 2022, (10): 1.

DOI：10.3969/j.issn.1672-2051.2022.10.001

• 中小学教师队伍
• 作业设计
• 工资收入水平

教师是教育发展的第一资源，无论是学校教育，还是课后服务，学校教师无疑都是主力军。“双减”政策落地，关键是教师。“双减”政策强化了学校教育主阵地作用，也带来了中小学教师工作时间加长、责任加重、压力加剧、隐形工作量加大、工作要求加高等无法回避的现实，这对中小学教师的职业倦怠和职业幸福感提出严峻的挑战。为了让“双减”政策顺利落地，必须进一步加强教师队伍建设，优化教师资源配置，促进中小学教师高质量发展。第一，提升中小学教师作业设计能力。