摘要

专业特色课程的设计源自专业综合人文素养传承与自主学习兴趣的激发,专业特色课程的打造立足文化传播和人文气质养成,专业特色课程的实施强调因人设课和因课设制,专业特色课程的效力在于彰显人才特质和以形载道。