“互联网+”背景下，综合考虑大学生创业的各项需求，提炼出个性化需求变量、共同性需求变量以及互动性需求变量三个维度，构建出民办高校大学生创业模型。基于此模型，实施三位一体的教育策略——因材施教、通识教育和专业教育。这是民办高校面向社会、面向经济办学，解决大学生创业就业的重要举措，也是更新工作机制、推动创业模式优化的可复制、可推广的经验做法。
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