预习是学生学习的重要环节,是课堂教学的重要基础,同时是培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法的重要方面。教师借助预习单,可以科学、有效地指导学生预习。教师应该重视预习单的设计,以此激发学生学习兴趣,引导学生有目的地阅读文本,自主探究,并在预习中让学生掌握一些方法、技巧,让预习单真正为教学服务,成为"生本高效"课堂的助推器。
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