基于案例教学的《制药工艺学》兴趣课堂的构建

作者：郭莹; 余勤

来源：教育教学论坛, 2019, (17): 184-185.

• 《制药工艺学》
• 案例教学
• 兴趣课堂

目前高等教育课堂中普遍存在学生学习兴趣不高、课堂学习气氛不浓等现象,本文以案例作为载体,在激发学生学习兴趣的同时,促使学生自主学习,提高理论联系实际的能力,改善人才培养的质量,满足社会对人才的需求。

• 单位
  生命科学学院; 浙江中医药大学