文章对非遗文化引入产品设计课程的现状进行分析,并探讨陈家祠灰塑文化创意产品设计进行项目化教学实践触发的教学反思。此实践教学既可丰富学生的专业知识框架,也可激发学生学习传统文化的积极性,提升自身文化修养。对于专业而言,教学改革丰富了产品设计专业的教学成果,可以点带面地推广到整个专业的人才培养方案,从而促进整体教学质量的提升。对于在传统文化而言,可以实现灰塑文化价值的同时,传承与发扬优秀的岭南文化。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
