高效课堂从有效提问开始——分析小学数学课堂提问的有效性

作者：王继国

来源：读写算, 2018, (20): 220.

• 小学数学
• 课堂提问
• 有效性

课堂提问在课堂教学当中占据着重要的地位。它能够提高学生的注意力,引导学生主动参与到课堂学习,激发学生学习数学的兴趣。教师要精心设计问题,提高问题的高效性,调动学生的数学思维,进行有效的师生互动。本文将针对提高小学数学课堂提问的有效性进简要阐述,并且结合相关案例,促进学生更好的学习发展。