<正>本文从典型案例出发,探寻宝鸡市高新区赏识教育实施中存在的问题并分析原因,并针对性地提出措施,尤其强调要做到"精准赏识"。一、个案信息李洁(化名),11岁,宝鸡市高新区某小学六年级女生,身型瘦弱,内向腼腆,不喜欢与同学玩闹。她的父亲在外务工,母亲在家照顾她和妹妹,姐妹俩都没有参加兴趣特长培训班。她的学习成绩在班里处于中等水平,从她的班主任那了解到,她学习很努力,只是成绩提升并不明显。
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