在新媒体时代，可以通过各种渠道获得大量信息。如果能把“互联网+”带入课程，将线下课程与之结合，再通过线上平台的多种渠道获取最新时尚资讯，能使学生不再只是被动地接受课本知识，可以提高学生的自主性，有利于其未来的职业发展。文章首先阐述了高校服装表演编导课程的改革背景，根据该课程的定位引出相应的课程目标，最后基于传统教学模式的局限性，针对性地提出“线上+线下”教学结合的解决措施。
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