核心素养背景下初中数学教学情境创设

作者：缪卫红

来源：求知导刊, 2020, (46): 29-30.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.46.014

• 核心素养
• 初中数学
• 情境创设

数学是一项基础性、实用性学科,打好数学基础,对于学生其他学科的学习有很大帮助。在初中数学教学中,教师可以采用情境教学法优化课堂教学模式。本文分析了核心素养背景下初中数学教学情境创设的意义与原则,并从四个方面探讨了有效的教学策略,以期为教学活动提供指导,促进学生的全面发展。