“微助教”平台在土建专业课程中的教学实践

作者：韩海娅; 许贵满

来源：四川建材, 2020, 46(12): 228-229.

• 微助教
• 教学实践
• 信息化教学

借助信息化教学手段是职业教育现代化发展方向,也是改善西部地区职业教育的途径之一。以黔南民族职业技术学院土建类专业教学实践为研究对象,分析高职生在教育教学过程中存在的问题,利用"微助教"平台进行教学实践,能改善专业教学过程氛围,提高学生主动学习,实现客观评价教学全过程,其教学方法值得推广。

• 单位
  黔南民族职业技术学院